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重难点问题
在竞职演讲中，评委和听众最为关注的，恐怕就是招聘单位岗位工作中的难点问题。而是否能够解决这些问题，就成了检验竞聘者领导水平和工作能力高低的重要尺度。因此，竞聘者提出施政构想，就应当特别注重难点问题，力图通过深入的调研和认真的思考，寻求出最有效的应对策略和解决办法，从而获得竞争的优势。需要指出的是，这类难点，一旦关涉到岗位工作的大局，也就成了重点和焦点，所以必须引起高度的重视。只要在难点上有所突破，就能够大大提高竞职的成功率。例如，一位竞选综合科科长职务的演讲者，这样阐述勤政廉政建设的问题:综合科是党委、政府的职能部门，只有勤政廉政，才能保持单位在社会上的良好形象。作为综合科科长，必须以高度的责任感，加强自身的勤政廉政建设。具体地讲，在廉政上要做到三有三只，即:有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。在勤政方面，做到三勤，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花气力，把工作做实做细；二是脑勤，勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题，为领导多出点子，多献计策；三是嘴勤，多向领导汇报情况，多向各科室和有关部门通报情况，加强沟通，密切协作，树立廉洁高效的社会形象。毫无疑问，对于领导干部来说，在职务工作中，如何加强勤政廉政建设，的确是一个重要问题，同时也是一个难点问题。这位竞职者深刻地认识到了这个问题，他在演讲的重点部分里，具体地阐述了怎样做到勤政和廉政。无论是在廉政上要做到的三有三只还是在勤政方面要做到的三勤，都实实在在，很有针对性。尽管这只是一种的表态，但演讲者毕竟正视而不是回避群众非常关注的这个问题，而且做出了明确的承诺。这将有助于获得广大选民的信任和支持。
四、适应发展形势
施政构想是竞职者对自己今后任期内工作的总体设计和具体谋划，它包括近期的工作安排和远期的发展规划。因此，提出施政构想，既要有现实性，又要有前瞻性。也就是说，不仅要针对迫切需要解决的现实问题进行思考和探究，以寻求有效的对策和办法，而且要结合部门工作发展的未来走向进行展望和策划，以适应时代发展的趋势。只有这样，才能真正体现出竞职者求实创新的精神，并在实践中推动岗位工作不断取得新的进展。竞职成功的经验表明，这样的施政构想，一定会产生强烈的现场反响。例如，一位竞选某实验小学校长的演讲者，这样陈述学校的发展规划:教学生学会做人，学会学习，学会生活，这就是我办学的指导思想。小学不是选拔性教育，它的目的是为学生将来的发展打好基础。因此，要使每个学生在不同层面上得到提高，就必须克服应试教育的弊端，摆脱以升学为圆心，以分数为半径的怪圈束缚，努力营造人人成才的良好气氛，促使学生在德智体美诸方面生动活泼地全面发展。我一定要以创建艺术教育特色学校为契机，以科技创新教育为突破口，全面实施素质教育，为把学校办成适应新世纪教育发展需要的中华名校而努力奋斗。小学校长是学校的主要决策者和领导人，校长的办学思想和治校方略直接关系到学校的进步和发展，这是不言而喻的。在上述演讲中，竞选者首先表明了自己三个学会的办学指导思想，接着阐述了学校人人成才的培养目标，最后指出了学校的总体工作思路和发展方向。可以说，这一施政构想，既符合现代教育的全新理念，又适应了小学素质教育的发展趋势，具有鲜明的时代特征，能给人以激励和鼓舞。正是由于竞选者站在教育发展的时代高度上谈论施政构想，所以才使他的演讲充满了强烈的感召力。如此，怎能不取得竞选的成功呢？
重难点问题
在竞职演讲中，评委和听众最为关注的，恐怕就是招聘单位岗位工作中的难点问题。而是否能够解决这些问题，就成了检验竞聘者领导水平和工作能力高低的重要尺度。因此，竞聘者提出施政构想，就应当特别注重难点问题，力图通过深入的调研和认真的思考，寻求出最有效的应对策略和解决办法，从而获得竞争的优势。需要指出的是，这类难点，一旦关涉到岗位工作的大局，也就成了重点和焦点，所以必须引起高度的重视。只要在难点上有所突破，就能够大大提高竞职的成功率。例如，一位竞选综合科科长职务的演讲者，这样阐述勤政廉政建设的问题:综合科是党委、政府的职能部门，只有勤政廉政，才能保持单位在社会上的良好形象。作为综合科科长，必须以高度的责任感，加强自身的勤政廉政建设。具体地讲，在廉政上要做到三有三只，即:有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。在勤政方面，做到三勤，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花气力，把工作做实做细；二是脑勤，勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题，为领导多出点子，多献计策；三是嘴勤，多向领导汇报情况，多向各科室和有关部门通报情况，加强沟通，密切协作，树立廉洁高效的社会形象。毫无疑问，对于领导干部来说，在职务工作中，如何加强勤政廉政建设，的确是一个重要问题，同时也是一个难点问题。这位竞职者深刻地认识到了这个问题，他在演讲的重点部分里，具体地阐述了怎样做到勤政和廉政。无论是在廉政上要做到的三有三只还是在勤政方面要做到的三勤，都实实在在，很有针对性。尽管这只是一种的表态，但演讲者毕竟正视而不是回避群众非常关注的这个问题，而且做出了明确的承诺。这将有助于获得广大选民的信任和支持。
四、适应发展形势
施政构想是竞职者对自己今后任期内工作的总体设计和具体谋划，它包括近期的工作安排和远期的发展规划。因此，提出施政构想，既要有现实性，又要有前瞻性。也就是说，不仅要针对迫切需要解决的现实问题进行思考和探究，以寻求有效的对策和办法，而且要结合部门工作发展的未来走向进行展望和策划，以适应时代发展的趋势。只有这样，才能真正体现出竞职者求实创新的精神，并在实践中推动岗位工作不断取得新的进展。竞职成功的经验表明，这样的施政构想，一定会产生强烈的现场反响。例如，一位竞选某实验小学校长的演讲者，这样陈述学校的发展规划:教学生学会做人，学会学习，学会生活，这就是我办学的指导思想。小学不是选拔性教育，它的目的是为学生将来的发展打好基础。因此，要使每个学生在不同层面上得到提高，就必须克服应试教育的弊端，摆脱以升学为圆心，以分数为半径的怪圈束缚，努力营造人人成才的良好气氛，促使学生在德智体美诸方面生动活泼地全面发展。我一定要以创建艺术教育特色学校为契机，以科技创新教育为突破口，全面实施素质教育，为把学校办成适应新世纪教育发展需要的中华名校而努力奋斗。小学校长是学校的主要决策者和领导人，校长的办学思想和治校方略直接关系到学校的进步和发展，这是不言而喻的。在上述演讲中，竞选者首先表明了自己三个学会的办学指导思想，接着阐述了学校人人成才的培养目标，最后指出了学校的总体工作思路和发展方向。可以说，这一施政构想，既符合现代教育的全新理念，又适应了小学素质教育的发展趋势，具有鲜明的时代特征，能给人以激励和鼓舞。正是由于竞选者站在教育发展的时代高度上谈论施政构想，所以才使他的演讲充满了强烈的感召力。如此，怎能不取得竞选的成功呢？