，然后点击“添加到主屏幕”第二十章文治上 (2/2)
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p; “毕业人数呢？”
“三万一千人。”
赵瑜点点头。虽然今年的儿童入学率比起三年前只增加了百分之二。但国中人口增加了成。而生育率也在不断增加。入学儿童比三年前多一倍并不奇怪。
“那义学入学人数呢？”
“两千五。”卢明德回答的很流利。东海国由于没有设立太学。礼部也兼任教育部的工作。如入学率升学率这样的统计数字。问他比问陈正汇更方便。
“也就是说蒙学毕业生考义学的话。只有不到十二分之一的录取率喽？”
卢明德道：“七分之一。蒙学是男女兼收。但义学只收男童。所以刨女童。蒙学考义学的录取率为七分之一。”
赵瑜摇头道：“就算是七分之一。从比例上来说。是少了点。”他见卢明德欲言又止。又道。“但从人数上来却又多了些。今年入学的就有两千多。三年后。这么些人怎么安排？再说”
他继续说道：“蒙'三年。义学三年。加起来才六年。如果六岁入学。十二岁就能出来。就算九岁入学。十五岁也能毕业。如果又加入军学倒也罢了。那还需三年时间。出来时正好到了从军的年龄。但如果出来做官为吏。这么短的时间。毕业后还是幼童一个。连人情世故都不懂。如何能理事安民？”
陈正汇和卢明德同皱起眉头。揣摩赵瑜的心意。“难道大王要在义学中改用三舍？”陈正汇突然惊问。
所谓三舍法。就是把学校分为外舍内舍和上舍三个等级。自从王安石为行新法培养人才创立三舍制度之后。三舍取士与科举取士就在大宋同时推行。而圆符二年。哲宗皇帝罢科举。完全改三舍法取士。至今已有二十余年。虽然前年的方州不再实行三舍法。重新恢复解试。通过考试来推举贡生。但太学依然保持着三舍制度。不在太学遍历三舍而毕业。就别想当上进士。
大宋的太学中。外舍员额两千。内舍三百。而能直接成为进士的上舍名额仅仅只有百人。而且外舍升内。是一年选考一。而内舍升上舍则是两年一考。
但东海的学校却没这么严格。要成绩合格就能升到上一级。没有人数的限制。但听赵瑜话中的意思。是希望毕业生越少越好。以便安置。
赵瑜连连摇头。道：“不是改用。蒙学和义学里的年级制度本身就是仿着三舍法而来只不过换个名字罢了。”后世的年级制和三舍制。制度相仿。仅有的区别就是年限的不同和人数的差别。“而且一旦用三舍法。就表示每年有上千义学学生不的毕业。这也
人才了。我东海可没有那么奢侈。”
“那大王的意思是'”
“我打算增加年限。分义学为数！顺便把义学改个名字现在我名下的产业大部分都卖了义学的金也改由国库提供。内库只提供奖学金。再叫义学也不合适。”赵瑜说着。今天这番话他已在心中酝酿多时。现在的东海学制已经跟不上国家发展的需要必须要加以整改了。“最低一等为小'。同样也是三年。设在乡中。可以扩大招收人数。蒙学三年。无论男女都是强制性入学学学加减乘除和几百个字能看懂简单的告示。出来后就不算是文了。而小学三年。只强制从蒙学毕业男童入学把三千常用字学齐。要做到能写会算。能读书。能看报。还要会写。出来后可以做个秀才了。”
“又要强制读三年？这事恐怕很难。”作为儒门子弟。陈正汇当然希望东海的文治教化展的越高越好。但他也很清楚为了强迫百姓们送女入学各州乡里的官吏没少费力气。台湾还好辽南和天津可是很有几所蒙学被困于学费的家长们烧掉的。
“先在台湾岛上推行。”赵瑜很清楚他的治下哪穷哪里富。“台湾岛上的幼童基本都是六七就开蒙。出来后十岁。既不能务农。又不能做工。闲在家里也做不了什么事。不如继续读书。”
陈正汇不再反驳。赵瑜说的的确有理。也有可行性。下面能不能推行下去。就要看他作为宰相的能力了。那读完小学。接下来呢？”他问着。
赵瑜既然前面说小学毕业才能当个秀才。那离贡生还差一级。至少还要有一级学校。
“中学！每个县都要有一所或两所。如义学一样为考试入学其实就是现在的义学。三年制。学费同样出自国库。出来后。就是真正的贡生。”
“那再上一级就是大学喽？”陈正汇问道。古代太相通。大学其就是太学。
“别急中学一我还没说完。”赵瑜拿出一纸。用朱笔涂画了一阵。递给陈正汇和卢明德。两一看。却见是几层重重叠叠的方框。最底一层写着蒙学二字。再上一，的一个方框则是小学。但小学之上。却是三个并列的方框。分别写中学技术学校和士官学校。
“技术学校？士官学校？”两人头问着赵瑜。
“小学毕业后。想继续升学的至少应该还有一半。不过中学人数要限制。录取率不会超过两成。那剩下的怎么办？所谓技术。比如说。会计船长造船矿土木工程行当。你们也应该知道。现在这些方面的人才有多抢手。工钱开的有多高”
陈卢二人轻轻点头。东海国中。一普通的近海商船船长。年薪往都在千贯以上。能驾驭远洋商船的船长甚至都有分红的权利。而国相陈正汇的年薪才不过万贯。礼部尚书卢明德就只有不到五千贯。若不是他们有其他福利。甚至比不上一个好一点的老资历的船长。至于会计船大工探矿师。有木工瓦工。这些工匠。要有点水平。也个个都是几百贯的年入。
“但要是从学徒当起。没有年八年。是出不了师的。也就是因为难以出师。同时国中务农的收入也不低。要不。不知会有多少人跑来吃这碗饭。不过有了六年的强制教育。人脑子开了窍。再学起这些技术来。却是的心应手。十学徒生涯可以压到三年就学完。你们说会有多少人来考这些技术学校。”
“开办这些学校的费用怎么算？还有这些技术不能纸上谈兵。要实际去做才能学会。现在官中也没有这些作坊可以让学生去学。”卢明德问道。能当上一部尚书。分析能力和判断力自不差。很快便看出开办技术学校的难点。
“技术学校不由官中办。让那些坊主去干。马林溪那边。已经多次抱怨船工不够。让他自己开办学校。允许他招收学生。签下几年的卖身契。他肯定会乐颠颠的去办的。至于船长学校。那些船主海商也不会吝啬。不论是为了给自家培养手。还是为了想办法把大工船长的薪水打压下来。他'|都会乐意去技术学校的。”
陈正汇和卢明德听着觉的有理。点点头。把赵瑜的话囫囵记下。又问：“那士官学校？”
“这是为想从军的学生准备的”赵瑜说道：“此次不但学制要改。官制要改。军制我也准备要改。不过这要跟参谋部那边商议过再说。”
“官制要改！？”两人大惊。
“没错！都要改！”赵瑜一口承认。离最后的决还有两三年。在这段空闲的时间里。要把可能阻碍未来发展的制度尽力改正。东海新立不到十年。暴露出来的问题并不少。不过幸好。立国时日不长。此时改制。总比日后积习难返时再改要好。(。如欲知后事何。请锁定章节更多。支持作者。支持3q中文！)
p; “毕业人数呢？”
“三万一千人。”
赵瑜点点头。虽然今年的儿童入学率比起三年前只增加了百分之二。但国中人口增加了成。而生育率也在不断增加。入学儿童比三年前多一倍并不奇怪。
“那义学入学人数呢？”
“两千五。”卢明德回答的很流利。东海国由于没有设立太学。礼部也兼任教育部的工作。如入学率升学率这样的统计数字。问他比问陈正汇更方便。
“也就是说蒙学毕业生考义学的话。只有不到十二分之一的录取率喽？”
卢明德道：“七分之一。蒙学是男女兼收。但义学只收男童。所以刨女童。蒙学考义学的录取率为七分之一。”
赵瑜摇头道：“就算是七分之一。从比例上来说。是少了点。”他见卢明德欲言又止。又道。“但从人数上来却又多了些。今年入学的就有两千多。三年后。这么些人怎么安排？再说”
他继续说道：“蒙'三年。义学三年。加起来才六年。如果六岁入学。十二岁就能出来。就算九岁入学。十五岁也能毕业。如果又加入军学倒也罢了。那还需三年时间。出来时正好到了从军的年龄。但如果出来做官为吏。这么短的时间。毕业后还是幼童一个。连人情世故都不懂。如何能理事安民？”
陈正汇和卢明德同皱起眉头。揣摩赵瑜的心意。“难道大王要在义学中改用三舍？”陈正汇突然惊问。
所谓三舍法。就是把学校分为外舍内舍和上舍三个等级。自从王安石为行新法培养人才创立三舍制度之后。三舍取士与科举取士就在大宋同时推行。而圆符二年。哲宗皇帝罢科举。完全改三舍法取士。至今已有二十余年。虽然前年的方州不再实行三舍法。重新恢复解试。通过考试来推举贡生。但太学依然保持着三舍制度。不在太学遍历三舍而毕业。就别想当上进士。
大宋的太学中。外舍员额两千。内舍三百。而能直接成为进士的上舍名额仅仅只有百人。而且外舍升内。是一年选考一。而内舍升上舍则是两年一考。
但东海的学校却没这么严格。要成绩合格就能升到上一级。没有人数的限制。但听赵瑜话中的意思。是希望毕业生越少越好。以便安置。
赵瑜连连摇头。道：“不是改用。蒙学和义学里的年级制度本身就是仿着三舍法而来只不过换个名字罢了。”后世的年级制和三舍制。制度相仿。仅有的区别就是年限的不同和人数的差别。“而且一旦用三舍法。就表示每年有上千义学学生不的毕业。这也
人才了。我东海可没有那么奢侈。”
“那大王的意思是'”
“我打算增加年限。分义学为数！顺便把义学改个名字现在我名下的产业大部分都卖了义学的金也改由国库提供。内库只提供奖学金。再叫义学也不合适。”赵瑜说着。今天这番话他已在心中酝酿多时。现在的东海学制已经跟不上国家发展的需要必须要加以整改了。“最低一等为小'。同样也是三年。设在乡中。可以扩大招收人数。蒙学三年。无论男女都是强制性入学学学加减乘除和几百个字能看懂简单的告示。出来后就不算是文了。而小学三年。只强制从蒙学毕业男童入学把三千常用字学齐。要做到能写会算。能读书。能看报。还要会写。出来后可以做个秀才了。”
“又要强制读三年？这事恐怕很难。”作为儒门子弟。陈正汇当然希望东海的文治教化展的越高越好。但他也很清楚为了强迫百姓们送女入学各州乡里的官吏没少费力气。台湾还好辽南和天津可是很有几所蒙学被困于学费的家长们烧掉的。
“先在台湾岛上推行。”赵瑜很清楚他的治下哪穷哪里富。“台湾岛上的幼童基本都是六七就开蒙。出来后十岁。既不能务农。又不能做工。闲在家里也做不了什么事。不如继续读书。”
陈正汇不再反驳。赵瑜说的的确有理。也有可行性。下面能不能推行下去。就要看他作为宰相的能力了。那读完小学。接下来呢？”他问着。
赵瑜既然前面说小学毕业才能当个秀才。那离贡生还差一级。至少还要有一级学校。
“中学！每个县都要有一所或两所。如义学一样为考试入学其实就是现在的义学。三年制。学费同样出自国库。出来后。就是真正的贡生。”
“那再上一级就是大学喽？”陈正汇问道。古代太相通。大学其就是太学。
“别急中学一我还没说完。”赵瑜拿出一纸。用朱笔涂画了一阵。递给陈正汇和卢明德。两一看。却见是几层重重叠叠的方框。最底一层写着蒙学二字。再上一，的一个方框则是小学。但小学之上。却是三个并列的方框。分别写中学技术学校和士官学校。
“技术学校？士官学校？”两人头问着赵瑜。
“小学毕业后。想继续升学的至少应该还有一半。不过中学人数要限制。录取率不会超过两成。那剩下的怎么办？所谓技术。比如说。会计船长造船矿土木工程行当。你们也应该知道。现在这些方面的人才有多抢手。工钱开的有多高”
陈卢二人轻轻点头。东海国中。一普通的近海商船船长。年薪往都在千贯以上。能驾驭远洋商船的船长甚至都有分红的权利。而国相陈正汇的年薪才不过万贯。礼部尚书卢明德就只有不到五千贯。若不是他们有其他福利。甚至比不上一个好一点的老资历的船长。至于会计船大工探矿师。有木工瓦工。这些工匠。要有点水平。也个个都是几百贯的年入。
“但要是从学徒当起。没有年八年。是出不了师的。也就是因为难以出师。同时国中务农的收入也不低。要不。不知会有多少人跑来吃这碗饭。不过有了六年的强制教育。人脑子开了窍。再学起这些技术来。却是的心应手。十学徒生涯可以压到三年就学完。你们说会有多少人来考这些技术学校。”
“开办这些学校的费用怎么算？还有这些技术不能纸上谈兵。要实际去做才能学会。现在官中也没有这些作坊可以让学生去学。”卢明德问道。能当上一部尚书。分析能力和判断力自不差。很快便看出开办技术学校的难点。
“技术学校不由官中办。让那些坊主去干。马林溪那边。已经多次抱怨船工不够。让他自己开办学校。允许他招收学生。签下几年的卖身契。他肯定会乐颠颠的去办的。至于船长学校。那些船主海商也不会吝啬。不论是为了给自家培养手。还是为了想办法把大工船长的薪水打压下来。他'|都会乐意去技术学校的。”
陈正汇和卢明德听着觉的有理。点点头。把赵瑜的话囫囵记下。又问：“那士官学校？”
“这是为想从军的学生准备的”赵瑜说道：“此次不但学制要改。官制要改。军制我也准备要改。不过这要跟参谋部那边商议过再说。”
“官制要改！？”两人大惊。
“没错！都要改！”赵瑜一口承认。离最后的决还有两三年。在这段空闲的时间里。要把可能阻碍未来发展的制度尽力改正。东海新立不到十年。暴露出来的问题并不少。不过幸好。立国时日不长。此时改制。总比日后积习难返时再改要好。(。如欲知后事何。请锁定章节更多。支持作者。支持3q中文！)