第九章 制作符箓 (1/2)
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晚上修炼时,我对阿黄劈头盖脸的一顿训斥。全/本/小/说/网/它低着脑袋吱吱乱叫,似乎知道错了,可是第二天上晚自习,阿黄再次到来。这次它学聪明了,悄无声息从门口溜入教室,从课桌下跋山涉水钻入我怀中,根本没有惊动其他同学。
同桌李俊杰看到我怀中多了只黄鼠狼,刚要张嘴叫,我急忙嘘了一声,他识趣的闭上嘴巴。
不过这次小家伙倒是安稳了许多,根本没有再闹腾,而是老老实实呆在课桌抽斗里,枕着我的作业本呼呼大睡。
由于阿黄的出现,我和周围同学的关系迅速熟络起来。尤其是林青青,她对古灵精怪的阿黄非常喜爱,经常会拿些零食喂,一来一去,我们倒成了朋友。
也不知道谁告发的,阿黄的事情最终还是传到老师耳朵里。一天早上上完自习课,班主任把我叫到办公室狠狠训了一顿,说学校不让养宠物。
我也点头保证,可是根本没有效果。
阿黄依然我行我素,而且胆子越来越大,最后发展到大白天溜进教室,也不知道它是怎么躲过讲台上老师的视线。
万幸它没有在班里胡闹,上课时间只呆在课桌里睡觉。
在这段时间内,班里的随身听逐渐流行起来。港台歌星的磁带如潮水般涌进校园:张国荣、谭咏麟、王菲……这些歌曲实在太好听了。
和我们以前经常唱的等歌曲完全不同,在同学中间,谁有几盘港台歌星磁带是很炫很酷的一件事情!
得益于阿黄的表现,很多同学也愿意把随身听借给我用。
不过我对这些流行歌曲不怎么感兴趣,有时间,我会埋头在图书馆内淘书。从……这些大部头都是校外友人捐赠,连老师们都不感兴趣,我却读的津津有味。
就在我又一次借阅图书时,被一个老头拦住。他就是我们学校校长赵思明,一个满头白发的老学究。在初中上了几个月,听人谈论最多的教师就是赵思明校长,据说他是动乱年代下放到我们镇,平反后没有离开,一直在镇上教书。赵校长在学校威望很高,我们学校老师大部分都曾经是他的学生。
“这位同学叫苏昊吧,我看过图书室记录,你借阅的都是些大部头,能看得懂吗?”
“我对古文感兴趣……有些书能看懂,有些不懂。”我自然不会傻傻说自己研究这些古文是为了修道长生,如果让赵校长知道,他肯定大耳廓子扇过来。
“哦”听了我的回答,赵校长很感兴趣,随口念道:“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。你能给我说说这句话是什么意思吗?”
知道他故意考究我,不过这个问题真难不到我。自从开始修道后,我发现自己记忆力也增长了不少,虽然达不到过目不忘的地步,但是很多书籍一边看下来,却能够记个大概。
“古代有个人叫窦燕山,在教育后人上很有办法。他教育的五个儿子在学业上都很有成就,名声流传很广。”
“不错,不错。你能明白是什么意思,说明用心读这些书了。”赵校长听完后点了点头,脸上露出欣慰的表情。至于窦燕山的生平简介,他并没有问。也许在他眼中,一个初一的孩子能读懂,已经难能可贵了。
“以后读书有什么不懂得地方,可以来问我。图书馆里大部头藏书太少,你要是有兴趣,也可以去我家借阅。”
“谢谢校长”我口头答应着,心里却没有去的意思。
古文看的多了,中描述的内容也变得简单起来。虽然有些词语我仍然不知道什么含义,但是大致的语句意思却能够读得懂。
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晚上修炼时,我对阿黄劈头盖脸的一顿训斥。全/本/小/说/网/它低着脑袋吱吱乱叫,似乎知道错了,可是第二天上晚自习,阿黄再次到来。这次它学聪明了,悄无声息从门口溜入教室,从课桌下跋山涉水钻入我怀中,根本没有惊动其他同学。
同桌李俊杰看到我怀中多了只黄鼠狼,刚要张嘴叫,我急忙嘘了一声,他识趣的闭上嘴巴。
不过这次小家伙倒是安稳了许多,根本没有再闹腾,而是老老实实呆在课桌抽斗里,枕着我的作业本呼呼大睡。
由于阿黄的出现,我和周围同学的关系迅速熟络起来。尤其是林青青,她对古灵精怪的阿黄非常喜爱,经常会拿些零食喂,一来一去,我们倒成了朋友。
也不知道谁告发的,阿黄的事情最终还是传到老师耳朵里。一天早上上完自习课,班主任把我叫到办公室狠狠训了一顿,说学校不让养宠物。
我也点头保证,可是根本没有效果。
阿黄依然我行我素,而且胆子越来越大,最后发展到大白天溜进教室,也不知道它是怎么躲过讲台上老师的视线。
万幸它没有在班里胡闹,上课时间只呆在课桌里睡觉。
在这段时间内,班里的随身听逐渐流行起来。港台歌星的磁带如潮水般涌进校园:张国荣、谭咏麟、王菲……这些歌曲实在太好听了。
和我们以前经常唱的等歌曲完全不同,在同学中间,谁有几盘港台歌星磁带是很炫很酷的一件事情!
得益于阿黄的表现,很多同学也愿意把随身听借给我用。
不过我对这些流行歌曲不怎么感兴趣,有时间,我会埋头在图书馆内淘书。从……这些大部头都是校外友人捐赠,连老师们都不感兴趣,我却读的津津有味。
就在我又一次借阅图书时,被一个老头拦住。他就是我们学校校长赵思明,一个满头白发的老学究。在初中上了几个月,听人谈论最多的教师就是赵思明校长,据说他是动乱年代下放到我们镇,平反后没有离开,一直在镇上教书。赵校长在学校威望很高,我们学校老师大部分都曾经是他的学生。
“这位同学叫苏昊吧,我看过图书室记录,你借阅的都是些大部头,能看得懂吗?”
“我对古文感兴趣……有些书能看懂,有些不懂。”我自然不会傻傻说自己研究这些古文是为了修道长生,如果让赵校长知道,他肯定大耳廓子扇过来。
“哦”听了我的回答,赵校长很感兴趣,随口念道:“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。你能给我说说这句话是什么意思吗?”
知道他故意考究我,不过这个问题真难不到我。自从开始修道后,我发现自己记忆力也增长了不少,虽然达不到过目不忘的地步,但是很多书籍一边看下来,却能够记个大概。
“古代有个人叫窦燕山,在教育后人上很有办法。他教育的五个儿子在学业上都很有成就,名声流传很广。”
“不错,不错。你能明白是什么意思,说明用心读这些书了。”赵校长听完后点了点头,脸上露出欣慰的表情。至于窦燕山的生平简介,他并没有问。也许在他眼中,一个初一的孩子能读懂,已经难能可贵了。
“以后读书有什么不懂得地方,可以来问我。图书馆里大部头藏书太少,你要是有兴趣,也可以去我家借阅。”
“谢谢校长”我口头答应着,心里却没有去的意思。
古文看的多了,中描述的内容也变得简单起来。虽然有些词语我仍然不知道什么含义,但是大致的语句意思却能够读得懂。
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